(發表於未來Family) 

我熱愛閱讀。

因為老是一進校門就狂哭亂吼,本來打算讓我4歲入幼兒園就讀的父母只能放棄。

正式入學前的日子,都是在阿公阿嬤家打發的。日時百無聊賴只能看書,默默地竟看完了一整套的「九歌文學」。

先從插圖看起,因為太想知道故事內容,自己認份的把注音符號學完,逐字拼出音來讀故事,又為了要讀得快些,靠著注音努力識字。小學入學前,我已經能獨立閱讀沒有注音的書本了。求學過程中作文、分析、邏輯能得心應手;面對生活裡的大小事能有抽絲剝繭的思維、有條理的判斷和思考,大量的閱讀的確是最大的功臣!

及早開始閱讀對學業成績和生活能力的幫助,我獲益良多。

我在閱讀裡的收獲不儘止於此。

父母都忙於工作的日子裡,狹窄缺乏活動空間的都市裡,閱讀為身為孩子的我開啟一扇又一扇通往各個世界的門;無論是虛擬的想像故事、敘述事實與知識的科學百科、勵志的人生道理、還是旅遊和運動,閱讀的世界裡意念得以無限馳騁。

閱讀對知識的累積、想像力的開啟,我親自領略

孩子報到後,我急切地渴望把閱讀的習慣傳給孩子,一來我太知道閱讀的好處!二來我私心的預想,當他們也沈浸在閱讀的世界裡時,我就也可以不受干擾地閱讀了啊!

但是孩子對書本的興趣,卻不見得是與生俱來的。在孩子能享受到閱讀的樂趣之前,得先領他們進入閱讀的國度。幸佳慧老師所著的《親子共熬一鍋故事湯》裡提到「聽故事是幫助孩子跟書本建立良善關係的必要前導」。

因此父母(或任何教養者)從小給孩子說故事、與孩子共同閱讀,就成了孩子與書本間最好的橋樑。

「親子共熬一鍋故事湯」裡,幸佳慧老師詳述了西方世界在兒童閱讀、嬰幼兒閱讀觀念和主張上的演變,也談到許多西方國家基於科學證據(evidence-based)所衍生的政策與制度。書裡提到許多耐人尋味的研究結果,探討了我們平時面對閱讀時不會思考到的層面,引人深省。

令我印象深刻的觀點之一,是幸佳慧老師提到:幾個世紀以來,即便是重視兒童閱讀的西方人仍普遍認為要有看圖識字能力的兒童,才能開始閱讀。直到二十世紀末,才有了重大突破:嬰兒也能閱讀,且應該閱讀。

 

我熱愛閱讀,也愛與孩子共讀

雨天或發懶的日子裡,我和孩子最喜歡的活動就是泡一杯熱茶,舒服地窩在靠近書架的沙發裡,這是我們家裡的Reading Corner -- 閱讀角落,我們會在這裡一起讀上好幾個鐘頭的書。讀得累了抱在一起小瞇一會兒,醒來抓起書本繼續再讀!與孩子共讀,媽媽不是導演,我喜歡把閱讀的主導權教給孩子,驚訝地聽他們指出圖畫裡的枝微末節和他們從圖畫裡「讀」到的訊息!因此當我讀到幸佳慧老師的《親子共熬一鍋故事湯》一書時,特別感到共鳴!

《親子共熬一鍋故事湯》書中,幸佳慧老師針對不同階段的嬰幼兒設計出專屬的閱讀互動模式。書中也精選出八本國內外繪本,由幸佳慧老師親自逐一示範與嬰幼兒共讀時的互動技巧。透過這樣的互動式閱讀,孩子在閱讀中不只聽了故事、了解寓意,同時還學到數量、顏色、字彙和口語能力等實質知識,更重要的是,孩子還在無形中培養了分析、推理、聯想、記憶等思維技能。

我的孩子從學步兒開始就都是書蟲!還不識字沒關係,光是看書裡的插圖就可以一看一兩個鐘頭還欲罷不能,還會興沖沖的跑來告訴我這本書的故事在講什麼!有時當我偷偷對照書頁上的敘述時,總是很驚歎的發現只靠一頁的插圖,他們竟然能八九不離十地講出整個章節的故事發展!這都要歸功於他們「閱讀」的鍛鍊!

但是另一方面我認為,閱讀除了學習知識、鍛鍊思考以外,還要能夠提供深厚的樂趣才能持之以恆!因此,偶爾,我是共讀的主角。

孩子愛死了聽媽媽說故事!因為媽媽簡直是個drama queen! 不只每個角色都有不同的聲音,隨著故事的內容起伏、節奏快慢,我說故事的情緒和聲調也跟著高潮迭起,有時還搭配歌曲和舞蹈。後來孩子入學後我才發現澳洲老師非常重視唸書時的“expression“ - 情緒表達,在這方面我的孩子總是得到老師滿滿的肯定與稱讚,算是媽媽「讀書表演」的意外收獲!

幸佳慧老師的觀點也正好與我不謀而合!在《親子共熬一鍋故事湯》一書書末也特別提到:「孩子是天生愛聽故事的生物… 會突然有一天對你說:「媽媽/爸爸,今天我想聽你說故事就好了。」那麼大人就趁機享受自己演說故事的機會,也不會有什麼損失。… …一人演說,賦予故事的描述、語調、詞彙或隨性的戲劇性演出,會因此更豐富…。」親子共讀不需要執著於互動,有時父母的表演亦能激起孩子內心不同的火花!

正如書名:《親子共熬一鍋故事湯》所傳達的訊息:共讀,是一鍋需要耐心燉煮、仔細調味、小心拿捏火侯的煲湯。教養者共讀的方式、節奏、態度等,都影響著這鍋湯的口味,以及孩子是否能從其中吸取最大精華幸佳慧老師整合相關研究及其實際經驗,根據兒童發展提出不同的共讀引導示範,以及給父母和教養者的貼心小提醒。《親子共熬一鍋故事湯》有助於新手父母掌握親子共讀的精神與技巧,並透過閱讀與孩子建立親密且獨特的關係,更是想引導孩子進入閱讀殿堂、從閱讀裡汲取人生養分的父母和教養者值得參考的珍貴資源!


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