二花小姐

有鑑於家裡里里扣扣的玩具太多，大多是妹妹們傳下來的（其中還有幾樣是敝人在下小時候的，厲害吧～）、親友送的，

當然也有很多是愛亂買的媽媽失心瘋買的（這就不在今天的討論範圍裡了...）

更煩惱的是書，妹妹們的一堆，我小時候的一堆，陸陸續續買的又一堆，（我真的很愛買書，我承認，我是買書控...）

於是收納成了問題！

漸漸發現，更大的問題是造成孩子的不！專！心！

這樣玩具玩沒兩下就急著玩別樣，或是玩著玩著又被旁邊的玩具分了心...

可以想見的，孩子再大一點，更嚴重的問題來了：

珍惜，知足，成了養不成的習慣。

開始想買每間玩具店裡的娃娃、玩具，開始羨慕別人的甚麼東西很漂亮，很fancy, 甚至“不小心”把別人的東西帶了回來...

諄諄教誨一再勸說：想想自己有的，學習欣賞自己擁有的。

碰上心情不那麼好時，氣急敗壞的罵過，也威脅過扔掉原有的玩具！孩子似懂非懂的、心不甘情不願的聽教，哭著答應要真愛自己擁有的。

但過沒多久，同樣的戲碼又會再上演一遍...

從幾年前我就開始把一些書和玩具收起來，過一陣子再拿出來交換，一方面減少上孩子分心的玩具，一方面讓孩子對玩具保有新鮮感。

（但是這樣做的風險很大，因為我的腦袋是眾所皆知的有問題....常常收著收著就忘了....更慘的時候還又買了類似的....）

某天收拾孩子的遊戲室兼讀書室時，決定再把玩具收得更少一點，目標是抽屜裡的玩具不重疊，這樣抽屜拉開，有哪些玩具一目了然。

收拾的同時，把一些已經好一陣子沒人臨幸的玩具出清了一下。

接著，我給自己也訂了目標：

不能再期待孩子自己去玩玩具，

我知道有的孩子有這種能力（比方說Toy Story裡的Andy...）

但是我的孩子，至少女兒，顯然就不是那種會自己跟自己玩，自己跟自己的玩具玩的孩子。

（兒子還不錯，但破壞居多）

我給自己的目標是：

1、每天下課後/晚餐後，都至少要陪孩子玩“一樣”玩具、

2、每天至少為一人唸”一本“書，

3、每天陪上小學的女兒讓她自己唸一本書，培養她的閱讀能力。

4、要把目前房間裏的玩具都玩過一輪，書架的書都唸過一遍。再換新的書和玩具上場。

然後，我宣布了我的計畫與目標，

孩子們似懂非懂，我邀請她們一起玩玩具，她也無所無謂，可有可無的態度。

到了第三天，出清的其中一樣玩具，買家媽媽來拿了。

剛好，這天是是星期天。剛好，我看到買家媽媽的訊息說要來拿貨的同時，買家媽媽已經在按門鈴了。當下我也沒多想，當著女兒的面把玩具交出去，女兒這才突然間想起她還有這個她其實一直沒有認真玩過的玩具，才想起這個被她遺忘很久的玩具！

當下她捨不得了！紅了眼眶，眼淚就滴下來了....

但是，我不能失信於買家媽媽呀！只好偷偷期望這個經驗成為一次機會教育。

我同理她的不捨，抱著她安慰她，跟她解釋媽媽這樣做的原因是要幫她不玩了的玩具找個好的新主人，就像Toy Story 3裡的Andy一樣，長大後把他的玩具都送給了鄰居小朋友。

即使她有一萬個不願意，也只能眼睜睜地看著人家帶走了“曾經”屬於她的玩具。

接著我告訴她，如果她不愛惜自己的玩具，不好好的跟她們玩，不把她們收好，媽媽會覺得玩具很可憐，就會幫玩具們找個新家、找個會愛她們的新主人！

為了撫平她的心情，幫她組起了乾媽之前送的Barbie 大梳妝台（又是另ㄧ樣被我收起來，她幾乎遺忘了的玩具）

她還是念念不忘她的Hello Kitty，我也就不再多說甚麼了。

隔天下午，

我再邀請兩個孩子一起玩玩具，女兒一反常態的主動的去挑了一盒動物，前所未有的認真的和弟弟一起玩了起來。

晚上，我經過遊戲室，又發現她主動去把芭比娃娃娃抽屜裡的娃娃都拿出來玩了。

Annie很認真的跟我說，“恩，我要好好愛我的玩具，我會珍惜她們，保護他們，跟他們玩！”

我相信，這次她是很認真的，

比起媽媽苦口婆心的嘮叨，

比起媽媽破口大罵的威脅，

眼睜睜的“看見”失去，顯然更震撼！

於是，珍惜，從失去開始～

媽媽內心os: 

希望，希望她不要遺傳到我這顆線沒接好的腦袋，

希望她的記憶比“她媽的”持久一點....

(fingers corss)