好像還是昨天,孩子剛上學,每件事情都要盯著完成。轉眼一個升上大學,一個進入高中,
生活、課業、才藝到娛樂,他們自己設定目標、尋找資源、統籌規劃、安排時間,還有空關心媽媽該吃該睡、工作是否順利
——說實話,在孩子成長的路上我徬徨、懷疑過,沒有信心能教養出獨立自主又善良柔軟的孩子。
這些年,看著他們在澳洲教育體制中成長,我越來越相信:完整的人生,不是多會念書,而是環境教會他們怎麼去學習、去面對人生。
澳洲的中小學教育核心不在「贏在起跑點」,而是「跑出自己的路」
——在鼓勵思辨與全人發展的氛圍中,他們學會表達自己、欣賞他人,也因為學會「享受學習」,自然養成了主動學習與生活自律的能力。
隨著青少年和社會問題攀升,有遠見的家長從問「怎樣讓功課變好」逐漸變成「什麼樣的教育,才是孩子一生受用的?」
而澳洲教育的核心正是-- 學校的意義不只是「上學」,而是教孩子如何學習、如何成為自己,透過適性教育,形塑孩子的獨立人格與自信
有的台灣家長會擔心:
「澳洲教育會不會太自由?會不會變成放牛吃草?」
「我的孩子不是讀書型,會不會水土不服?」
我的親身經歷告訴我:恰恰相反。
澳洲教育重視探索與實作,鼓勵孩子發現自己喜歡什麼、擅長什麼,而不是一味追求標準答案。他們被鼓勵發問、提出觀點,即便答非所問,老師也會具體指出亮點讚美,建立孩子的學習自信。
沒有永無止盡的考試與補習,而是讓孩子在一次又一次的專題探究、討論合作中,學會了如何面對問題、解決問題,更重要的是:他們學會了怎麼與他人相處,怎麼對自己與團隊負責。
從小學開始,他們就會被分組合作完成任務,分工明確、輪流擔任領導者,學習領導、溝通與傾聽,也學會了承擔。
當有失誤,取代責備的,是讓整組一起檢討 - 目標是否清楚?過程有沒有互相支持?是不是有人沒做到承諾?是不是某個人承擔太多?
孩子會在這樣的過程中逐步建立起「我的表現不只是為我自己好,而是關乎整個團隊」的意識。
即便有時候難免爭執,老師處理的方式是引導孩子學會說出感受、如何聽懂別人的立場,再一起擬出「可以怎麼合作」的方案。
這樣的教育,看似溫和,其實極有力量。
因為真正的領導力,不是發號施令,而是懂得協調、責任與服務。
這樣的經驗,不是考一百分能帶來的,是在一個尊重孩子、給予機會、重視品格與責任的環境中,孩子自然長出來的能力。
也有很多人好奇:「在澳洲念書家長不用看作業、也不太考試,那怎麼知道孩子有沒有學好?」
是的,我的孩子從小在澳洲念書,幾乎沒有傳統意義上的作業,也很少考試。
但我可以誠實告訴你:這群沒有作業、也不常考試的孩子,卻學得比我想像中還要深、還要好。
不是因為他們比較聰明,而是學習方式根本上的不同。
在沒有作業和考卷的環境裡,他們學會了思考與表達、學得更深
在澳洲的教室裡,沒有制式的考試成績單,也不會讓孩子為了背誦而熬夜,取而代之的是:
🔹 跨時間為一個主題設計的跨領域學習
🔹 自主設計的研究報告或展示會
🔹 小組合作完成的專案發表
🔹 和老師、同學彼此給回饋的學習記錄
很難想像,小學中低年級的孩子,就能站在教室前面自信地介紹「城市交通改善方案」-- 模擬人口成長與交通流量,討論公共運輸與環保的關聯,加上簡單模型與圖卡呈現解決方案。沒有填空題、沒有選擇題,卻有邏輯、有觀點、有態度。
方案結束,沒有評分、沒有名次,也正因為如此,他們完成這份功課不是為了交差,也不是為了分數,而啟發了對這個主題的興趣,激勵他們想要做出點什麼 -- 他們學會了怎麼思考、怎麼說服他人、怎麼提出解方。
這樣的學習歷程,是任何一張考卷都考不出來的。
澳洲的學校就是這樣設計學習:沒有標準答案,沒有壓力追趕進度,但孩子每天都在想、在問、在試。這些過程才是真正的「深化學習」。
澳洲教育不單看成績,而是觀察孩子的整體發展——表達、合作、創造力、責任感、領導力,都是被鼓勵與肯定的。
老師會說:「我欣賞你願意為團隊多做一點,雖然結果沒如預期,但你撐住了整組的進度。」
也會說:「謝謝你提醒同學時間到了,這正是團隊中重要的領導特質。」
這樣的評價與引導,遠比任何一張優秀獎狀更能讓孩子明白:我有價值,而且我能讓別人也變得更好。
自信,是在一次次被「看見」的過程中養成的
澳洲老師給孩子的不是冷冰冰的分數,而是針對每一次表現的具體回饋。
老師會說:「你提到的觀點很有深度,我很欣賞你從這個角度切入這個問題。」
也會說:「你願意接納他人意見修改提案,是很成熟的態度。」
這樣的肯定,不只是鼓勵,更是一種「被看見」的感覺。
我常覺得:澳洲的教育是在孩子還很脆弱的時候,就用溫暖與信任幫他們搭建出自信的地基,再在這個地基上安穩地去發掘和發展自己的長處。
這樣的環境下長大的孩子,自然更懂得肯定自己,也有能力欣賞不同的人與觀點。
昨天剛參加完孩子的 Parent-Teacher Interview,澳洲老師不檢討成績,他們會說:
“He’s responsible, motivated, and always curious. He’s not afraid to ask ‘why’ and ‘how’ — and that’s what we want to see.”
孩子於是知道 -- 責任感、學習態度、求知慾、學習動力,是讓他們被看見的點,也是澳洲教育專致於培養的特質。
我聽著老師的描述,一邊感動、一邊慶幸當初做了那個決定——讓孩子從小接受澳洲的教育。
(小學孩子獨自完成專案,設計並搭建攤位向來參觀的學生、教職員、家長介紹專案內容)
被看見的態度,才是孩子最寶貴的成績單
我發現,澳洲老師最重視的從來不是孩子會不會背,而是:
- 有沒有主動問問題?
- 有沒有尊重別人、願意合作?
- 在團隊中有沒有為他人著想?
- 如果做錯了,從中學到什麼?
這些特質不是靠考試訓練出來的,而是在一個讓孩子能夠被尊重、被信任、被賦權的環境中,慢慢長出來的。
孩子會知道:學習是為了自己,而不是為了家長的期待或老師的打分。
這樣成長起來的孩子,不只學會知識,更學會如何學習、如何成為一個對自己與他人負責任的人。團體合作與領導力,更是從小這樣一點一滴養成的。
在澳洲,每個孩子都會參與小組合作,輪流擔任 leader、協調者、報告者。
不是每個人都天生外向、能言善道,但在這樣的機會裡,他們學會了:
- 如何聽懂別人的觀點
- 如何協調衝突
- 如何在自己害怕的時候,還是勇敢發言
老師不只看「結果好不好」,更關注你在團隊中做了什麼努力、你怎麼帶著大家往前走。
這種潛移默化的訓練,才是真正的「領導力教育」——不是指揮別人,而是帶著大家一起完成目標。
從團隊合作中培養責任感與領導力 -- 這正是我們在職場、社會裡最看重的特質,不是嗎?
某次孩子帶領全組參加辯論活動,賽後他說:「我發現帶團隊比自己表現好還困難,但也更有成就感。」
那一刻,我知道他真正長大了一點。
真正適合的教育,不是讓孩子變得一樣,而是讓他找到屬於自己的位置,發出獨特的光。
留學地點怎麼選?澳洲是越來越多家庭的答案 -- 國際趨勢下的明智選擇
在全球局勢日益動盪的今天,許多家庭重新思考孩子留學的地點。近年來,國際家長對澳洲留學的詢問度明顯升高。
美國的不穩定政策、槍枝暴力與反亞裔事件,讓安全成為重要考量;
英國教育税大幅上升,使得留學預算瞬間翻倍。
相較之下,澳洲提供一個安全、穩定、文化多元、生活品質高且教育實力持續發展的留學選擇。
同時,台灣學生在申請上有明顯優勢,今年許多家長詢問的簽證問題也有好消息-- 澳洲雖然近期針對高等教育與職業教育收緊簽證規範,但K-12階段學生完全不受影響。
而且台灣依然列在第一級簽證審查標準,處理效率高,成功率高達99%!孩子能順利申請、家長也安心。
不久的未來你可能就會深感 選擇澳洲教育是你最重要、最踏實的決定之一。
一年一度、僅此一場的澳洲中小學留學展再次登場|讓你面對面問到飽
如果你也在想:
- 幾歲是孩子留學的最佳時機?
- 我的孩子不愛考試,能不能在別的教育體制中發光?
- 有沒有強調態度與責任、而不是只有成績的學校?
- 如何挑選適合孩子的學校?怎麼安排住宿?怎麼規劃升學?
- 如果孩子不走傳統路線,還有哪些選擇?升學路徑會怎麼走?
那你一定要來!
- 17所澳洲中小學校代表親自來台
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- AEAS 合作的官方代辦機構會提供後續申請支援,家長無需擔憂語言或流程問題。
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- 免費入場,線上預約制 -- 預先登記可協助澳洲學校提前了解學生年齡及背景,節省現場溝通時間,讓家長有更多時間深入諮詢。
- 請先於報名頁完成登記,屆時系統將發送專屬 QR Code,活動當天出示即可入場。
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日期:2025年6月21日(六)
座談會:11:00–12:00
展會時間:11:00–16:00
地點:台北君悅酒店一樓 君寓一廳
地址:台北市信義區松壽路2號
活動流程:
- 11:00–12:00|座談會
專家分享澳洲選校與留學資訊,現場Q&A並提供實用建議。 - 11:00–16:00|展會交流
現場將有17所澳洲優質中小學齊聚一堂,協助家長找到最適合孩子的學校。
給正在思考孩子留學的你一段心裡話:
孩子還小的時候不感覺,但現在回頭看就發現:「澳洲教育的特別之處,是讓孩子成為懂得自我管理、會尊重別人、有主動學習力的人。」
這些,才是讓一個人走得長遠、活得踏實的真正力量。
孩子的未來,無法靠我們設限或指引,只能靠他們有選擇的能力、持續前進的勇氣。
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#澳洲中小學留學展
日期:2025年6月21日(六)
座談會:11:00–12:00
展會時間:11:00–16:00
地點:台北君悅酒店一樓 君寓一
地址:台北市信義區松壽路2號
11:00–12:00|免費座談會
介紹如何選擇及就讀澳洲學校的相關議題,並提供實用建議。
11:00–16:00|展會交流
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祝福每位孩子都找到最適性的教育,在學習的路途上如沐春風、發光發熱。
我們澳洲見!